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Inhalt: Standardwerk zur spielerischen Förderung von Babys: Spiele, Lieder und Verse mit bekannten oder eingängigen Melodien werden mit einfachen Bewegungsfolgen kombiniert, ergänzt durch Bastelanleitungen (oft aus Haushaltsmaterial), dazu pädagogische und familienalltagstaugliche Tipps. Systematik: NGL 1 Umfang: 139 S.: zahlr. Ill. (farb.) und Noten Standort: NGL 1 Auste / 1. Obergeschoß ISBN: 978-3-466-31045-6
Inhalt: In 26 Kapiteln geht es um eine Vielzahl von Themen rund ums Vorlesen und Erzählen in der Familie und im pädagogischen Alltag. Systematik: NGL 1 Umfang: 208 S. : Ill. (farb.) Standort: NGL 1 Barth / 1. Obergeschoß ISBN: 978-3-927002-11-1
Singen, spielen, erzählen mit Kindergebärden Lieder, Fingerspiele und Reime mit den Händen begleiten ; für Kinder von 0 - 4 Jahren Ökotopia, Münster (2012)
Standort: NGL 1 Butz / 1. Obergeschoß
Inhalt: Zahlreiche Lieder, Fingerspiele und Reime laden Erwachsene und Kinder zum Mitsingen, -sprechen und -spielen mit den passenden Gebärden ein. Für Eltern-Kindgruppen, Kitas u.v.a. Kindergebärden live auf der beiliegenden CD-ROM. - Mit Register und Literaturhinweisen. Systematik: NGL 1 Umfang: 92 S. : überw. Ill. (überw. farb.), Noten + CD-ROM Standort: NGL 1 Butz / 1. Obergeschoß ISBN: 978-3-86702-180-7
Was Menschen bewegt Starke Kinder brauchen starke Eltern der Elternkurs des Deutschen Kinderschutzbundes Kreuz, Freiburg im Breisgau (2012)
Standort: NGK Honk / 1. Obergeschoß
Inhalt: Eltern erfahren hier, wie sie Eltern sein und eine positive elterliche Autorität übernehmen können, ohne auf körperliche Strafen oder seelische Verletzungen zurückgreifen zu müssen. Ziel des Elternkurses ist es, die Gestaltungsmöglichkeiten auch der Kinder, ihre Mitsprache und Mitbestimmungsmöglichkeiten zu entwickeln und den Blick nicht auf die Defizite, sondern auf die vorhandenen Stärken sowohl der Kinder als auch der Eltern zu richten. - Mit Adressen und Literaturhinweisen. Systematik: NGK Umfang: 156 S. Standort: NGK Honk / 1. Obergeschoß ISBN: 978-3-451-61111-7
Jedes Kind ist hoch begabt die angeborenen Talente unserer Kinder und was wir aus ihnen machen Knaus, München (2012)
Standort: MBN 2 Huet / 1. Obergeschoß
Inhalt: Gerald Hüther und Uli Hauser beschreiben, welche Begabungen in jedem Kind angelegt sind und wie sich das kindliche Gehirn entwickelt. Sie zeigen, dass unsere Erziehung dem viel zu wenig Rechnung trägt und fordern ein radikales Umdenken: Damit alle Kinder ihre Möglichkeiten ganz entfalten können. - Mit Internet-Links. Systematik: MBN 2, , NBM 1 Umfang: 187 S. Standort: MBN 2 Huet / 1. Obergeschoß ISBN: 978-3-8135-0448-4
Inhalt: In diesem Buch appelliert der Autor an Eltern, die ihr Kind überbehüten und es dem Förderwahn aussetzen. Er zeigt, dass man an die Erziehung nicht planwirtschaftlich sondern mit Intuition und Humor rangehen soll. Systematik: NGK Umfang: 220 S. Standort: Krau / 1. Obergeschoß ISBN: 978-3-498-03409-2
Inhalt: Junge Mütter sorgen sich oft, dass sie ihrem Kind nicht genügend gerecht werden. So entstehen Schuldgefühle und stetiges schlechtes Gewissen. Mit vielen Tipps erläutern die Autorinnen Ursachen, Wirkungen und mögliche Gegenmaßnahmen. Mit Literaturhinweisen. Systematik: MBM 1 Umfang: 267 S. Standort: MBM 1 Liussi / 1. Obergeschoß ISBN: 978-3-8426-1693-6
Inhalt: Überlegungen und Anregungen, wie Kinder in den ersten Lebensjahren in ihrer Entwicklung begleitet werden können. Im Vordergrund stehen die Herausforderungen in Bezug auf Schlafbedürfnisse, Ernährung, Sprache/Kommunikation, spielerisches Lernen, Motorik und Sozialverhalten. Ein Kapitel widmet sich dem Thema "Betreuung". - Mit Internet- und Literaturhinweisen. Systematik: MBL 20, , NGK 1 Umfang: 175 S. : Ill. (farb.) Standort: MBL 20 Mierau / 1. Obergeschoß ISBN: 978-3-466-31077-7
Kinder spielerisch fördern die 100 schönsten Spiel- und Beschäftigungsideen für die Kindergartenzeit DK, München (2023)
Standort: NGK 3 Pichle / 1. Obergeschoß
Inhalt: Eine gelungene Entwicklung beruht nach Renz-Polsters Überzeugung auf den immer gleichen grundlegenden Erfahrungen. Er beschreibt diese Zusammenhänge im Einzelnen, untermauert seine Thesen mit Hinweisen auf wissenschaftliche Arbeiten und kritisiert das "Erziehungsgeschwätz" vieler Elternratgeber. - Mit Quellen- und Literaturhinweisen. Systematik: MBL Umfang: 191 S. Standort: MBL Renz / 1. Obergeschoß ISBN: 978-3-466-30930-6
Frühe Kindheit : Kinder von 0 bis 3 : Praxis Wenn die Sprache hüpft und singt Sprachförderung mit Musik für Kita-Kinder von 0 bis 3 Jahren Cornelsen, Berlin (2012)
Standort: NGL 1 Ritt / 1. Obergeschoß
Inhalt: Musikalische Angebote eignen sich besonders gut, um Kinder von 0 bis 3 Jahren spielerisch in ihrer Sprachentwicklung zu unterstützen. Dieses Buch zeigt, wie Musik zur sprachlichen Förderung von Kindern eingesetzt werden kann. Neben Tipps für den musikalischen Alltag finden Sie hier klassische und neue Kinderlieder, Geschichten und Singspiele. Ein Praxisbegleiter für Erzieher/-innen und Tageseltern, die Kinder unter 3 Jahren betreuen. - Mit Literaturhinweisen und CD-Liste. Systematik: NGL 1 Umfang: 125 S. : Ill. (farb.), Noten Standort: NGL 1 Ritt / 1. Obergeschoß ISBN: 978-3-589-24750-9
Montessori-Pädagogik für zu Hause für ein selbstständiges und aufgeschlossenes Kind : 200 Aktivitäten von 0-12 Jahren Anaconda, Köln (2017)
Standort: NGK Santin / 1. Obergeschoß
Inhalt: Selbstständigkeit, Selbstbewusstsein, Kreativität - in der Montessori- Pädagogik geschieht der Prozess des Lernens und der Erkenntnis im Kind selbst. Der Erwachsene begleitet den Lernprozess unterstützend, indem er die richtigen Mittel bereitstellt. Im Geist dieser Pädagogik präsentieren die Autorinnen 200 Aktivitäten für Kinder von 0-12 Jahren, mit denen sie Fähigkeiten in den Bereichen Natur, Kultur und Welt, Körper und Sinneswahrnehmung sowie Lebensalltag entwickeln. Systematik: NGK, , NBK 5 Umfang: 279 S. : Ill. (z. T. zweifarb.), graph. Darst. Standort: NGK Santin / 1. Obergeschoß ISBN: 978-3-7306-0514-1
Programm Findus Internet-OPAC findus.pl V20.235/8 auf Server windhund2.findus-internet-opac.de,
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